创建大中小学数学教学改革联动机制的探索与实践

韦程东师轶廖克杰成冬元黎福庆李碧荣张桂芳农学宁陈敦元邹循东梁宇潘文理 · 2016

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教学改革

联动机制

交流互动

期刊名称：

广西师范学院学报(自然科学版) 2016 年 02 期

摘要：

创建大中小学数学教学改革联动机制,发挥其在打通高师数学教育与基础数学教育间的围墙,改变高师院校与中小学来往少、教育教学改革相互脱节的局面中的作用,促进大中小学数学教学改革的无缝衔接,形成数学教育硕士专业、高师数学与应用数学专业、高中数学、初中数学、小学数学五学段数学教学改革交流互动、相互补充、资源共享的格局,最终实现各学段数学教学水平的提高。