数字系统课程设计研究型教学探索

陈微谭春娇王志英陆洪毅唐玉华肖侬 · 2016

阅读量：185

期刊名称：

计算机教育 2016 年 03 期

摘要：

研究型教学是当前国内外高校教学改革的重要方向,对培养学生分析问题和解决问题的能力有重要的促进作用,是培养具有创新能力的高素质人才的有效手段。文章介绍研究型教学的内涵与特征,结合数字系统课程设计的特点和现状,从课程设计、课程组织、课程考核等方面探讨研究型教学模式的实践过程。